一、制度概述

为全面提升家长学校的办学质量，确保家庭教育与学校教育的有效结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校检查监督制度。本制度旨在通过定期检查、有效监督与及时反馈，推动家长学校工作的规范化、系统化。

二、组织架构与职责

1.园长室

园长：负责全面规划家长学校工作，定期组织人员研究家庭教育指导工作，听取反馈意见，及时改进家长学校工作；审核年度检查、考核、评比工作。

业务园长：协助园长开展工作，重点负责教学质量的监督与提升。

2.年级组

年级组长：负责检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作；及时向园长反馈教学情况，听取改进意见并落实；密切与园外有关方面联系，争取社会支持。

3.班主任团队

班主任：负责班级考勤、家长学习情况的跟踪与反馈；采用检查家长笔记、座谈、询问等形式，了解家长学习情况，及时向年级组反馈；把家长的意见和合理化建议向年级组长反映。

三、检查监督流程

1.定期检查

季度检查：每季度由年级组长组织一次教学检查，包括教学计划执行情况、教学质量、家长学习参与度等。

学期评估：每学期由园长室组织一次综合评估，涵盖教学效果、家长满意度、社会影响等方面。

2.随机抽查

由年级组随机抽取班级进行突击检查，确保教学工作的真实性与有效性。

3.家长反馈

通过问卷调查、座谈会等形式，定期收集家长对家长学校工作的意见与建议。

四、反馈与改进

1.反馈机制

⑴建立家长学校反馈邮箱、微信公众号等渠道，方便家长提出意见与建议。

⑵定期组织家长会，面对面听取家长意见，解答家长疑问。

2.改进措施

⑴根据检查监督结果与反馈意见，制定针对性的改进措施，明确责任人与完成时限。

⑵定期对改进措施的执行情况进行跟踪与评估，确保问题得到有效解决。

五、考核与奖惩

1.考核机制

⑴每年对所有学员进行一次考评，根据出勤率、学习成绩、教育孩子等情况进行考核。

⑵对班主任、年级组长等工作人员进行年度工作考核，评估其工作业绩与贡献。

2.奖惩措施

⑴对表现优秀的学员、班主任及工作人员进行表彰。

⑵对工作不力、教学效果不佳的班主任及工作人员进行批评教育。

六、附则

⒈本制度自发布之日起实施，解释权归荣文幼儿园家长学校园长室所有。

⒉如有未尽事宜，由园长室负责修订与完善。

2023.9第一次修订