随着社会的发展和教育理念的进步，家庭教育的重要性日益凸显。荣文幼儿园在上级党委和教育行政部门的领导下，深刻认识到家庭教育在整个教育体系中的关键地位，并致力于通过建立高效的家园共育机制来促进幼儿全面发展。2024年，我们将继续以“三三一”新模式为核心指导思想，即“幼儿园、社区、家庭”三个主体；“共研、共育、共成长”三种模式；以及一个研学共同体，努力构建更加紧密的家园合作网络，为孩子们提供更好的成长环境。

一、工作目标

1.深化家园共育：进一步完善“三三一”新模式，加强与家庭、社区的合作，形成多方协同育人的良好局面。

2.提升家长教育水平：通过组织多样化的培训活动和专题讲座，帮助家长掌握科学育儿方法，提高其教育能力和意识。

3.增强家园沟通：利用多种渠道保持与家长的有效沟通，及时反馈孩子在校情况，共同探讨解决育儿中遇到的问题。

4.优化教育资源配置：充分利用家长的专业特长和社会资源，拓展幼儿园教育资源，支持教育教学活动的开展。

二、具体措施

（一）深化家园共育，构建协同育人平台

1.强化家委会作用：优化现有三级家委会（园级、年级组、班级）结构，明确各层级职责，充分发挥家委会成员作为桥梁纽带的作用。定期召开家委会会议，听取家长意见，共同参与幼儿园重大决策。

2.推进“暖蜂菜园”等项目：将教育管理、幼儿成长、家庭浸润、社区受益四个模块有机结合，通过实践活动如种植体验、手工制作等活动，让孩子们在快乐中学习知识，培养动手能力和社会责任感。

3.建立“家—园—社”共同体：基于“暖蜂菜园”等协同项目为活动抓手，彼此互助、相互协调、相融相生，共同成长，实现协同共育1+1+1>3教育成效，携手构建良好的教育生态。

（二）丰富家长活动，提升家长教育水平

1.结合课题研究开展活动：继续围绕苏州市级课题《基于案例情境创新家园共育机制的实践研究》，将学习、实践和研究有机结合，在科学理念指导下开展实践研究，使教育与研究同步，使课题研究真正为教育教学服务、为幼儿的发展服务、为教师的成长服务、为家长育儿服务。

2.举办多样化家长培训：邀请专家进行系列讲座，涵盖儿童心理发展、早期阅读指导、亲子沟通技巧等多个领域，帮助家长树立正确的教育观念，了解科学的教育方法。

3.鼓励家长参与课堂：根据家长的职业背景和个人特长，安排他们进入课堂，分享专业知识或技能，既增加了课程内容的多样性，也促进了家长与孩子的互动交流。

（三）加大宣传力度，搭建沟通桥梁

1.利用网络平台传递信息：持续更新和完善官方网站、微信公众号等内容，确保信息发布的时效性和准确性。开设在线答疑专栏，方便家长随时咨询育儿问题。

2.发挥传统媒介作用：除了线上平台外，我们还重视橱窗、公告栏等传统媒介的作用，定期更换宣传内容，展示孩子们的作品和活动照片，增强家长对幼儿园工作的了解和支持。

3.组织面对面交流机会：每学期至少举办一次家长座谈会，邀请所有家长参加，分享育儿心得，讨论共同关心的话题，增进家园之间的信任和理解。

我们期望能够在新的一年里进一步加强家园之间的联系，提升家长的教育水平，同时也为孩子们创造一个更加和谐、健康的学习和生活环境。我们将以实际行动践行“幼儿为本，家园共育”的教育理念，携手共进，共同迎接未来的挑战。