为进一步推动《幼儿园项目式学习视角下教师组织策略的实践研究》实验课题的深入开展，课题组在王秀幼儿园召开了交流研讨会，本次围绕“项目式学习中项目深入开展策略分析研析”开展会议。

陆丹老师执教了课题研究课《三角形滴溜溜》，主要以绘本为载体，引导幼儿感知图形在转变方向后变化的多样性和趣味性，打破小班幼儿固有的认知特点和思维方式，学习尝试用不同的角度看待周围事物，并在情境中激发幼儿的创造力和想象力，将图形和生活中的各种事物进行联系，从而进行经验的迁移、建构新经验。主持人周飞老师带领课题组成员进行了研讨，建议课题研究课应该是存在于一个项目中的核心部分，为幼儿补全某些经验的缺失，要与项目内容紧紧联系在一起。

孙雪梅老师分享了项目式学习案例《奇妙的声音》，主要围绕项目的诞生、项目的深入开展以及项目的结项等展开交流。教师在项目活动中及时抓住幼儿的兴趣，并给予相应的支持，开展了有关声音的一系列活动。课题组成员建议项目式教学成果展示要具体、物化，体现幼儿的经验成长。

活动最后，主持人周飞老师进行了相关总结，建议课题组成员接下来结合幼儿园里的活动以及周边环境资源、季节资源等开展相关的项目式活动。